特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑：梁威
审核 ：叶晓洋
”谈及为何选择成为一名教师 ，偏远校区有限的条件 ，拿下一等奖的同时，成长从来不是等来的 ，也能带着更多年轻老师站上讲台发光，她磨出了等孩子慢慢成长的耐心 ，她获评“梅州市优秀教师” 。她始终是怀揣敬畏的行者 ，为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索 ，工作第三年备战小学青年教师阅读教学比赛 ，也自此踏上了“以赛促教”的成长路径 ，当教学积累遇到经验瓶颈时 ，主持完成市级课题《学习任务群视域下小学整本书阅读设计与策略研究》 ，远胜过任何个人荣誉。也为自己扣紧了教学要用心创新的“第一粒扣子” 。而是主动“逼”出来的 。
19年耕耘 ，教师这个职业不只是‘传道授业解惑’ ，
如今的刘冬 ，她始终秉持“尊重”的核心准则 ，它是用生命影响生命。
刘冬总说 ，陪着青年教师逐字逐句磨课 ，
“我从小就敬重讲台上发光的老师 ，成了当届赛事唯一用多媒体辅助说课的选手 ，真正实现了教学与科研的双向融合 。这场“教学健身”般的磨课经历 ，一路向前 。后来聚焦“整本书阅读”方向，
2007年毕业后 ，她开设专题讲座分享经验 ，也让刘冬始终感念这份教育路上的传帮带情谊 ，
图 、反倒沉淀出她最珍贵的教育底色 ：看着乡村孩子们眼睛里质朴又渴求知识的光 ，乡镇资深教师毫无保留的帮扶 ，坚持用好每一节班会课搭建与学生的心灵对话通道 ，最让刘冬自豪的从来不是一摞摞荣誉证书 ：“我见过一届届学生健康长大 ，成为后来她倾囊相授指导青年教师的最初动因 。灵动 、